Frontón tú frontón yo.

Juego del fronton.

He creado un juego de frontón que la maestra nos ha mandado ha hacer para la clases de tecnología.

Había tenido problemas con los de sumar puntos y restar puntos; porque no se sumaba la cantidad que yo quería y lo mismo me pasaba al momento de restar.

NORMAS.

Pueden jugar dos personas, consiste en que sale una pelota del centro y tú tienes que intentar devolverle la pelota haciendo que rebote en tu tabla.

Si le das a la pelota se te suma 10 puntos y sino le das y rebota en la pared de detrás que es de otro color te quitan 10 puntos.

Cuando estéis jugando durante un minuto pasáis al siguiente nivel y cuando estéis jugando tres minutos pasáis al último nivel.



MOVIMIENTOS.

Player 1:       W: arriba.         S: abajo.

Player 2:   Flecha para arriba: arriba.              Flecha para abajo: abajo.

Apuntes de lengua.

Apuntes de lengua.

1-Diferencias entre diálogo y debate.

El debate crea oposición, dos o más personas se oponen a intentar demostrar que la otra parte está equivocada y el diálogo es colaborativo, dos o más personas trabajando juntos llegan hacia un entendimiento o no común… Y el debate es planificado y el diálogo es espontáneo.

2-Formas de discrepar.

Insultos: Es el más fácil y el que más hacen.

Ad hominem: No es tan débil como un mero insulto.

Respondiendo al tono: Gritar y con actitud agresiva.

Contradicción: Presenta el lado contrario con poca o ninguna evidencia.

Contraargumento: Presenta el lado contrario y respeta la respuesta del otro.

Refutación: Encontrar el fallo  del otro en el argumento.

3-¿Qué es la comunicación oral?

Es el acto de mandar mensajes orales de un emisor a uno o más receptores. Puede ser espontánea o planificada.

4-¿Qué es el diálogo?

Es un intercambio de mensajes de dos o más personas y es espontánea.

5-¿Qué es discrepar?

Llevar la contraria.

6-¿Qué es argumentar?

Es una prueba lógica para justificar o refutar algo. Utilizamos un argumento para defender una posición para contradecirlo.

7-Tipos de argumentación.

En valores: Son argumentos que se fundamentan en resaltar los valores éticos que tiene una opción, sean buenos o malos.

Descripciones:Una descripción general es una manera de reunir varios argumentos en uno para defender una idea.

Datos:Son una clase de argumentos basados en porciones de información muy concretas y específicas.

Autoridad:En este tipo de argumento se señala la posición que defiende una autoridad en el tema señalando que tiene más valor que otras.

8-¿Qué es un debate?

Es una estructura organizada dividida en exposiciones, conclusiones y refutación de dos grupos de ideas contrarias.

9-Estructura de un debate.

Introducción: El moderador centra el tema de lo que se va a debatir y presenta a los participantes.

Exposición inicial: Cada participante expone muy brevemente su opinión sobre el tema.

Discusión: Los participantes exponen sus argumentos; respetando unas normas.

Conclusión: Cada participante explica al razonamiento que ha llegado después del intercambio de opiniones.

Despedida: El moderador cierra el debate con un resumen de lo dicho o un comentario personal.

10-¿Para qué y cómo refutar en un debate?

Para demostrar que llevamos la razón y los otros están equivocados.

Se refutan  encontrando el fallo del contrario y demostrando que está equivocado.

Viaje a Marte

Viaje a Marte.

El primer viaje tripulado a Marte se producirá en la
década de 2030, durará en torno a dos años y medio
(contando los catorce meses de ida y vuelta), y se
llevará cabo a través de varios lanzamientos
espaciales, algunos de ellos incluso años antes de
que se proceda al envío de los astronautas.

La radiación es alta y por tanto mayores los
riesgos de padecer cáncer, perder densidad ósea y
sufrir problemas inmunológicos, son riesgos de los
que van a hacer ese gran viaje.

Los mayores problemas son la comida y como van
a reciclar el agua y que van a tener que gastar mucho
cuidado de no contaminar Marte.

La chica que va a ir a Marte.

Alyssa nació el 10 de marzo de 2001 en Hammond,
Louisiana. Desde muy pequeña abrazó el sueño de
viajar al espacio exterior: su padre dice que, a los
tres años, la pequeña Alyssa le dijo: "Papá, quiero
ser astronauta y una de las personas que irán
a Marte"; no tenía idea de que ese comentario
infantil se convertiría en el propósito de su vida.

A la tierna edad de 17 años, Alyssa ya tiene una
larga lista de logros: presenció tres lanzamientos
espaciales, acudió siete veces al Space Camp de
los Estados Unidos y tres veces a la Academia
Espacial, y es la alumna más joven en graduarse
de la Academia Espacial Avanzada.  Además, es
la primera persona en asistir a los tres
Campamentos Espaciales de la NASA en el pasillo
mundo, y la primera y única en completar el
programa Passport de la NASA, que consiste
en recorrer los 14 Centros de Visitantes de la
NASA, ubicados en 9 estados de la Unión Americana.

Juego de naturales.

JUEGO DE NATURALES.

Mi maestra me ha mandado hacer un juego de naturales para niños de segundo de primaria; es de los animales vertebrados e invertebrados.

Lo he echo con una aplicación que se llama scratch, os la aconsejo es una muy buena aplicación para hacer juegos.

Aquí os dejo la aplicación: PINCHAME.

Experimento de física y química.

Experimento

Metemos medio globo un poco inflado en la botella; entonces le añadimos calor a la botella y a más calor más presión va haber en la botella, llegará un punto en el que el globo salga disparado de la botella.

Es la ley de Boyle.

Cientificos y cientificas famosos.

Nicolás Copérnico.

Nació: El 19 de febrero de 1473.

Murió: El 20 de mayo de 1543 con 70 años.

Nicolás es polaco y  estudió derecho, Medicina, Griego y Filosofía.

Desarrollar la teoría heliocéntrica: descubrió que la Tierra giraba alrededor del Sol y no al revés, como en su época se creía.

Lo descubrió mirando el cielo que salia por un lado y se escondía por otro y se dio cuenta que a lo largo del año cambia en unos pequeños detalles.

 La gente no le creía, y a los que pensaban como él lo quemaban por brujería.

  

Rosalind Franklin. 

Nació:Londres, 25 de julio de 1920.

Murió:Londres, 16 de abril de 1958.

Fue una química y cristalografía inglesa, responsable de importantes contribuciones a la comprensión de la estructura del ADN, del ARN, de los virus, del carbón y del grafito.

Estudió  cosas relacionadas con el ADN y tuvo unos profundos impactos en los avances científicos de la genética.

quizizz

QUIZIZZ

Hoy os voy a dejar un quizizz con 20 preguntas de cosas en generar si queréis entreteneos un rato aquí os dejo la url:
PINCHAME